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  经常性思想工作概述  1.经常性思想工作的法规性  经常性思想工作的法规性主要体现在《中国人民解放军政治工作条例》和《军队基层建设纲要》中,并在有关条目中进行明文规定。  《中国人民解放军政治工作条例》第二章第十四条,中国人民解放军政治工作的主要内容是:(十五)经常性思想工作。针对官兵现实思想问题及时进行思想教育,搞好心理疏导。发挥部队、社会、家庭和思想工作骨干队中的作用,开发群众性思想互助活动,第四章中国共产党军队中的组织,第四节党的支部,第四十一条,党支部的主要任务是:(五)做好经常性思想工作,关心和解决官兵的现实思想问题和实际问题。《条例》第六章,第二节政治教导员,第六十条,政治教导员应以主要精力开展政治工作,主要职责是:(二)组织领导官兵学习科学理论,组织所属单位开展政治教育握官兵的思想情况和骨干队伍的基本情况,做好-咨f性思想工作。第三节政治指导员,第六十五条,政治指导员应以主要精力组织进行政治工作,主要职责是i(五)建立和培养思想工作骨干队伍,做引导官兵正、确对待分工、入党、考学、选取士官、晋升、奖励’、’.與动、婚恋、伤病、家庭、退伍等问题,有针对性地做好思想工作和心理疏导,帮助官兵处理好人际交往与涉法问题。  《中国人民解放军政治工作条例》第七章,第二节第七十条,军、师级单位政治部的主要职责是:(四)领导部队的宣传教育工作。制定部队理论学习、政治教育和宣传工作计划;培训理论骨干、负责党委中心组和部队政治理论学习;掌握部队思想性情况,进行政治教育和经常性思想工作;组织部队学习科学文化知识和军事高科技知识;组织领导新闻报道工作。第三节第七十三条,旅、团级单位政治部、处的主要职责是:(十一)组织领导基层做好经常性思想工作。掌握官兵思想情况,完善经常性思想工作制度和措施;指导基层培养思想工作骨干队伍,广泛开展谈心活动,及时解决官兵的现实思想问题;为官兵提供法律服务,会同有关部门开展心理咨询。第七节第八十六条,政治协理员的主要职责是:(二)组织机关(部门)人员进行理论学习,开展政治教育,做好经常性思想工作。  《军队基层建设纲要》之二,基层经常性主要工作中规定:(三)加强思想政治教育和文化工作,做好经常性思想工作。(1)经常分析官兵现实思想问题,做到及时发现,准确掌握,正确处理。(2)贯彻疏导方针,以表扬为主,以情感人,以理服人,尊重官兵合理需求,关心和解决实际问题。(3)建立一支以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍,开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动,重视做好个别人员的思想转化工作。(4)加强基层保卫工作,坚持预防为主、综合治理,防止敌对势力渗透,防止腐朽思想文化侵蚀,防止内部矛盾激化和刑事案件发生。  2.经常性思想工作的基本任务和主要内容  经常性思想工作的基本任务,就是紧紧围绕培养“四有”军人的根本目标,解决好部队的各种现实思想问题,通过一点一滴的灌输教育、一件事一件事的帮助引导,使官兵懂得怎样生活、工作、为人处世,逐步树立革命人生观。其主要内容:  (1)解决形势变化和政策调整中反映出来的思想认识问题  国内外形势的重要变化,国家和军队重大政策的调整、出台,必然会引起官兵思想的一系列变化。只有开展经常性思想工作,及时帮助解开思想扣子,使官兵的思想跟上形势,正确理解党的基本路线和各项方针政策,不断坚定政治信念,才能在思想上、政治上和行动上真正与党中央保持高度一致。  (2)解决执行各项任务中产生的思想问题  在完成教育训练、作战执勤、施工生产、抢险救灾等任务中,官兵在对待苦与乐、得与失、生与死等问题时,会产生这样那样的思想问题。同时,相对和平的环境,容易淡化国防观念,影响工作和练兵热情。要不失时机地开展思想工作,充分调动官兵的积极性和创造性,为圆满完成各项任务提供强大的精神动力。  (3)解决个人成长进步中出现的思想问题  青年官兵对人党入团、奖励处分、提干考学、选取士官、工作分配、岗位变动、晋职晋衔、转业退伍等问题特别敏感,常常因此而产生各种思想问题。这需要通过经常性思想工作进行一点一滴的教育,引导官兵正确认识和处理个人愿望与部队需要、个人利益与集体利益的关系,增强大局观念、服从意识和奉献精神,树立正确的荣誉观和得失观。  (4)解决思想道德和作风纪律方面的思想问题  在新的形势下,由于受西方腐朽思想文化和生活方式的影响,一些官兵在精神追求、生活情趣、作风纪律等方面产生一些不良倾向,个别的甚至走上违法犯罪的道路。经常性思想工作必须及时跟上,加强道德、纪律和法制教育,帮助官兵划清是与非、美与丑、荣与辱的界限,提高鉴别和抵制错误思想、拒腐防变的能力,严明组织纪律,保持髙尚的情操和艰苦朴素的生活作风。  (5)解决个人和家庭实际困难引起的思想问题  恋爱婚姻受挫、身患疾病或伤残、家庭遭受灾害、亲人病重病故、家庭生活困难、与邻里发生纠纷等,都会影响官兵的思想情绪。要满腔热情地做好工作,教育他们正确对待眼前的困难,并尽可能地帮助解决—些实际问题,使他们振奋精神,集中精力搞好本职工作。  (6)解决内外关系方面反映出来的思想问题在日常工作和生活中,官兵之间、上下级之间、班子成员之间、军警民之间,难免会发生一些矛盾,必须及时加以疏导和解决。要教育大家发扬官兵一致、军民一致的优良传统,广泛开展尊干爱兵等教育和活动,自觉抵制庸俗关系等不良风气的影响,建立平等、友爱、团结、互助的良好关系。  3.经常性思想工作的基本原则  (1)与各项工作相结合。就是经常性思想工作要围绕部队的中心工作,紧密结合各项任务,渗透到部队建设的方方面面,保证各项任务的顺利完成。  (2)与行政管理工作相结合。就是做思想工作要重视行为规范,做管理工作要从思想教育入手,使这两项工作贯穿于部队日常工作和生活的各个方面、各个环节,互相促进,互为补充,促进部队全面建设。坚持这一原则:一是领导上要形成合力,部署安排工作时要统筹计划,检查总结工作时要放在一起分析;二是政治、军事、后勤、技术干部要强化大局观念,工作上互相协调,密切配合,既要齐抓共管,又要各负其责;三是对思想工作和管理工作在一些需要共同注意的政策性问题上,要共同把关,以减少问题和事故发生,增强实效。  (3)解决思想问题和解决实际问题相结合。就是要在着力提高人的思想政治觉悟、大力倡导奉献精神的同时,满腔热情地关心官兵的疾苦和正当利益,帮助他们实现政治进步和求知成才的欲望。坚持这一原则:一是要主动关心官兵的物质文化生活,上下共同努力,搞好生活设施的建设与管理,办好伙食,解决好住房、吃水、洗澡、用电、看病等方面的困难;不断补充书报杂志和文体器材,丰富官兵的精神文化生活;抓好科学文化学习和两用人才的培养,尽可能满足官兵求知成才的愿望。二是要对需要解决的实际问题进行科学分析,采取不同方法解决。对正当的、本单位能够解决的,要正当主动去解决;对政治的但一时不能解决的,要讲清道理,做好解释工作;对不正当的要求,要义正词严地拒绝,不能迁就照顾,不能采取回避、哄骗、许愿等错误做法;对个别无理取闹的,要理直气壮地进行批评教育,旗帜鲜明地反对极端个人主义。  (4)坚持言教与身教相结合。就是既要用灌输说理的方法晓之以理,又要为受教育者树立良好的形象,增强说服力和感染力。坚持这一原则,要求思想工作骨干做到:一是认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力掌握思想工作必备的理论知识和各种专业知识。二是言行一致,率先垂范。要求别人做到的自己首先做到,模范执行各项规章制度。  (5)坚持宣扬积极因素与批评抵制不良倾向相结合。要坚持以表扬为主,多鼓励少批评,善于发现官兵的优点和长处,不能只看到官兵的缺点和错误。要弘扬积极因素,大力宣扬先进典型,营造奋发进取、积极向上的氛围,同时对各种不良倾向和违法违纪行为要坚决批评抵制,不能任其蔓延。  (6)坚持原则性、战斗性与尊重人、理解人相结合。思想工作者既要理直气壮地向官兵灌输革命道理,弘扬正气,抵制歪风,防止、纠正迁就迎合错误思想及哄骗、许愿等低格调倾向,又要尊重官兵人格,理解官兵感情,以平等的态度和民主的作风,帮助控制情绪,化解矛盾,做到以诚待人,以理服人,以情感人。  4.经常性思想工作的方针  疏导是经常性思想工作遵循的基本方针。疏导,就是疏通和引导,是指在解决官兵思想认识问题时,要依据马克思主义的基本原理,用讨论、说理和批评与自我批评的方法,进行生动活泼的有说服力的教育,把官兵的思想引导到正确的轨道上来。  5.经常性思想工作的基本环节  做好经常性思想工作通常都有一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,这也是开展经常性思想工作的三个基本环节。  第一步,深入调査,掌握实情。要及时发现思想问题,就必须熟悉每个部属的基本情况(包括个性特点、兴趣爱好、简要阅历、社会关系、家族状况、婚姻恋爱等)、思想素质(包括文化程度、道德修养、思想水平、认识能力、法纪观念、服役态度等)及现实思想反映(包括在想什么、干什么、有什么需求等)。而要掌握以上情况,则要求思想工作者深入群众,跟班作业,与官兵“五同”,听其言,观其行,从他们情绪、言论和行为的变化中发现问题,掌握真实情况。同时,还可以根据官兵所处的环境、担负的任务、形势的变化,预测官兵思想发展的趋势和可能出现的新情况,为做好思想工作打下基础。  第二步,科学分析,准确判断。就是要对掌握的情况、信息和发现的问题进行认真科学的分析,去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,得出正确的结论。分析中要着重把握好四个方面:一要坚持实事求是的原则,遵循唯物辩证法的科学思维方法,以客观事实为依据,防止主观随意性;坚持全面分析,防止片面性;善于透过表象看本质,防止表面性。二要注意区分是思想问题还是实际问题,是认识问题还是态度问题,是无意差错还是有意而为,是偶犯还是屡犯。三要对思想反映的规模、范围、程度进行定量定性分析,判定问题的严重性。四要追根溯源,既可将现状作为结果,追溯过去的原因,找出问题的症结,也可以将现状作为原因,推断未来的发展结果。只有政策界限淸楚,性质判断准确,才能在此基础上拿出正确解决问题的办法。  第三步,区别情况,正确解决。就是按照有关政策规定,根据不同情况、不同对象等,运用恰当的形式和方法,使官兵的思想问题和实际问题得到正确的解决。这是思想工作全过程的落脚点,也是思想工作的目的所在。解决官兵思想问题:一要端正态度,从教育人、培养人、关心人的愿望出发,满腔热情地去做工作。二要区别不同对象和问题,对症下药。要因人而异,因事而异,具体问题具体对待,切实纠正遇事“一刀切”、教育“一锅煮”、工作“一般粗”的现象,使问题得到正确解决。三要坚持原则,秉公办事,不分亲疏,一视同仁。不以个人恩怨论是非,不从个人好恶论长短,防止用感情代替政策、用人情代替党性,增强工作的原则性和战斗性。四要注意信息反馈,不断巩固效果,防止问题的反复和回弹,以保证经常性思想工作的健康发展。  6.经常性思想工作的主要方法  (1)个别谈心。这是做好一人一事思想工作的主要方法。搞好个别谈心:一要认真做好准备,对谈心对象的基本情况、谈心内容和要解决的问题心中有数;二要准确把握谈心时机,正确选择谈心方式;三要讲究语言技巧,恰当表情达意。  (2)表扬与批评。这是经常性思想工作中常用的重要方式和手段。正确实施表扬和批评,对于弘扬积极因素,抵制不良倾向,形成奋发进取、积极向上的良好氛围有着极为重要的作用。  (3)思想互助。要根据所属人员的具体情况,采取互结帮学对子和帮教小组、相互谈心等形式,广泛开展互帮互学。对个别思想问题比较突出的同志,要由干部、骨干或其老乡专人负责,一帮到底。  (4)民主讨论。把官兵在日常生活中经常遇到的问题或典型事例,有选择地交给大家讨论,一事一议,干部搞好引导,达到互相交流、澄清模糊认识、自我教育的目的。  (5)随机教育。结合执行任务的各个阶段,抓住开展各种活动的时机,利用班务会、晚点名等场合,针对日常生活中的具体事例和思想反映,就事论理,简明扼要地进行鼓动和教育。  (6)典型示范。深入开展学雷锋、学英模、学传统活动。注意发现培养本单位的先进典型,大力宣扬和营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。还可以有选择地运用反面典型教育官兵,使大家从中吸取教训。  (7)评比竞赛。根据官兵年轻、好胜的特点,结合各项任务,开展多种形式的小评比、小竞赛活动,激发大家的积极性和荣誉感,促进各项任务的完成。  (8)寓教于乐。经常开展文艺演唱、体育比赛、知识竞赛、读书演讲、影视评论等活动,组织官兵学习书法、美术、摄影知识等,使大家在丰富多彩的文体活动中增长知识、陶冶情操、受到教育。  (9)军地共教。通过组织参观访问、请先进人物作报告等形式,使官兵及时了解改革开放的成就,学习人民群众的先进思想,增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。与官兵家庭和家乡政府建立联系,及时传递家乡情况和亲人嘱托,介绍官兵的成长进步,商请地方帮助解决官兵家庭的实际困难,形成部队、社会、家庭共育的局面。  7.经常性思想工作的基本制度  要保证经常性思想工作经常化,必须健全和坚持以下制度:  (1)思想汇报制度。战士在班务会上,党员在组织生活会上,要定期汇报思想。遇到特殊情况,及时汇报。班、排、连要经常向上一级汇报所属人员的思想情况。  (2)思想情况分析制度。主要分析官兵的现实思想反映,个别后进同志的思想情况,当前需要注意解决的倾向性问题,研究提出对策。一般情况下,连队党支部要每月进行一次思想情况分析。执行突击性任务、遇到特殊情况和发生重大问题时,要及时分析。  (3)谈心制度。谈心是思想工作最常用的形式,干部与战士、战士与战士、上级与下级之间要经常谈心交心,加深了解,互相帮助。通常情况下,排长每季度、连队干部每半年至少找每个部属谈心一次。遇到以下情况必须及时谈心:新兵下连、官兵转业退伍、受到处分、单独出差、亲友来队、请假探亲、家乡受灾、亲人病故、婚恋受挫、患病伤残、人格受辱、工作失误、家庭纠纷、与同志发生矛盾等。  (4)经常性思想教育制度。一般每月安排一两个教育日。教育的内容:一是针对部队经常出现的带普遍性的现实思想问题,围绕确立正确的人生观,有计划地安排一些教育。二是抓住一个时期带倾向性的现实思想问题,搞好一事一课教育。要经常开展群众性的读书活动,特别是学习毛泽东、邓小平等老一辈革命家的著作,学习“三个代表”重要思想,落实好每天读报和收看新闻的规定。  (5)检查讲评制度。党支部每月要结合思想分析,检查经常性思想工作开展情况,每季度对思想工作骨干开展工作情况进行一次讲评。检查讲评,要注重实效,不能搞形式主义。  8.掌握官兵思想变化的“十技法”  (1)感情入手法。就是思想工作者要深人班排,与官兵同甘共苦,从而使他们敞开心扉,知无不言,言无不尽。  (2)查阅档案法。是指通过查阅档案,熟悉每个官兵的简历和家庭情况,熟知其爱好特长和性格气质,熟知其身体状况和生活习惯,熟知其婚恋情况和人际关系,为分析掌握官兵思想变化规律创造有利条件。  (3)表情判断法。就是善于通过察言观色来了解官兵的内心世界,发现其思想变化。  第二篇经常性思想工作概述  (4)言行比较法。就是对一个人的言行进行横向和纵向的比较,从比较中发现问题。  (5)言语追踪法。就是对官兵放出的“危害话”、“泄气话”进行冷静分析,理智判断,从言语追踪其行为,再寻求解决问题的最佳方法。  (6)外围了解法。就是通过官兵的老乡、朋友、宿舍战友及驻地群众等了解一些不容易掌握的情况。  (7)聊天探求法。就是采取闲聊拉家常的方法,主动接近官兵,自然而然地掏出他们的知心话。  (8)骨干渗透法。就是利用战士骨干的威信和人缘,及时了解个别人的思想情况,掌握思想工作的主动权。  (9)个别谈心法。就是直接同官兵谈心,从而沟通思想,了解其真实思想。  (10)通信走访法。就是通过给官兵家乡、亲朋及家乡政府写信、走访了解情况。  掌握官兵思想变化,没有固定不变的模式,必须做到审时度势,因人、因时、因事而异,灵活、交叉、综合运用各种方法,方能收到好的效果。

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