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  前言  心理学,是以研究人的心理活动规律为宗旨的一门古老而又年轻的科学。作为各级各类教师必修的、师范专业的基础课程,心理学在提高教学质量、完成教学任务、促进学校教育的发展上,发挥着不可替代的重要作用。学好心理学,有助于教育工作者更客观地了解自己的工作对象,更有针对性地运用心理现象发生、发展和变化的规律,做好教育和教学工作。  现代社会日新月异的发展变化以及我国教育改革和教学现实,都对心理学的研究与应用提出了巨大的挑战。同时,客观上要求心理学教材应当充分反映现代心理学学科发展的丰富内容和知识特点,以体现时代精神,符合时代要求,更紧密地联系教育实际,更有效地服务于教学实践,基于这样的理解,我们编著了这本供师范专业学生学习和教师教学使用的心理学教材。  本教材的编写体现出以下特点:  第一,力求科学性与知识性的统一。本教材结构严谨,重点突出,条理清晰,内容深入浅出,材料丰富全面,以便于学习者对心理学课程内容的全面系统的掌握。  第二,突出理论与实践的结合。本教材紧密联系师范院校的实际,结合教育改革的实践,在内容上有所扩展和更新,在保证教材的科学性,思想性前提下,力求教材内容对教育实践具有一定的指导意义及较强的可操作性。  第三,努力满足教材学习者与使用的实际需要。以方便阅读和学习使用为依据,各章节中都设计了“内容提要、学习目标”和“本章思考题”,以便于学习者容易把握教材的知识要点和具体目标。  本书在编写过程中,得到了舒天教授的大力支持,牟世晶、陈秋玲、张秀红、彭娜等老师为本书的编写付出了大量辛勤的劳动,同时,在编写过程中还考阅了大量的文献资料,吸取了国内外许多研究成果。在此一并致以衷心感谢。  由于水平有限,时间仓促,本教材难免存在许多不足之处,恳请批评匡正。  编著者  2009年7月

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